Supervision - Mentorat - Label SupraMentis® Blended: in person / remote

MODULE 1 – La supervision

• Les objectifs de la supervision
• La définition et le cadre de la supervision
• Le modèle de Proctor
• Les compétences-clés du superviseur 
• La posture du superviseur 
• La confidentialité et la co-responsabilité
• Le modèle des 7 yeux : une grille de lecture systémique pour la supervision 
• Les erreurs en supervision
• Les typologies et outils de supervision 
• Exemples de situation de supervision
• La supervision dans des situations complexes 

MODULE 2 – Le mentorat

• Qu'est-ce que le mentorat ?
• Les compétences-clés du mentor
• La posture et les missions du mentor
• Les 5 types de mentorat
• Le protocole de mentorat 
• Les techniques de feedback
• Exemples de cas de mentorat 

MODULE 3 – Notre label d'accompagnement des coachs en supervision/mentorat

• Les étapes de notre protocole
• Le modèle des 7 yeux adapté à notre label
• Les méthodes et outils associés à notre label

• Former des superviseurs capables d'assumer une posture spécifique et distincte du coaching, fondée sur la réflexivité, l'exigence éthique et la régulation professionnelle.
• Structurer l'identité professionnelle du superviseur, en clarifiant son rôle, ses limites, son cadre d'intervention et ses responsabilités dans l'écosystème du coaching.
• Inscrire les superviseurs formés dans un cadre commun d'exigence et de qualité, matérialisé par un label garantissant la rigueur et la lisibilité de leur pratique.

• Toute personne possédant une certification de Coach Professionnel délivrée par la Haute école de coaching ou par une autre école de coaching dont la certification est reconnue par  l'État via le RNCP.

• Être titulaire d'une certification de coach professionnel reconnue par l'État (RNCP)
• Avoir une expérience significative d'accompagnements en coaching

• 12 heures de classe virtuelle
• 9 heures de cours à distance, grâce aux supports de cours accessibles via l'espace de formation (vidéo-cours et PDF) incluant 
  • 3 modules de formation.
  • Les QCM d'auto-évaluation.
  • La supervision : à la demande de l'apprenant, notre équipe de superviseurs est à disposition pour répondre aux questions des apprenants pendant toute la durée de la formation.

• Assister aux classes virtuelles
• L'évaluation portera sur la notation de rapports de supervision

• Vidéo-cours, supports PDF

Les ressources pour les cours

L'apprenant est, dès le début de sa formation, titulaire d'un compte individuel et sécurisé lui donnant accès à son espace apprenant en ligne. Il retrouvera, sur cet espace, tous les supports de cours à distance. Quelle que soit la formule d'accompagnement choisie, notre équipe de formateurs superviseurs est disponible sur demande pour accompagner les apprenants dans leur apprentissage.